Universidad Tecnológica de Dublín

Los elementos ópticos difractivos (DOE) son componentes ópticos de polímero flexibles que enfocan y redirigen eficientemente la luz usando difracción en lugar de refracción y, por lo tana, son delgados, livianos y versátiles. Actualmente, sin embargo, no son adecuados para fuentes no láser.

Investigaciones recientes han demostrado que los materiales holográficos en volumen se pueden usar para fabricar lentes y otros elementos a través de un proceso de exposición holográfica de baja intensidad. Sin embargo, sigue existiendo un desafío muy significativo en la aplicación de esta tecnología a fuentes no láser. El proyecto Lightshape (1) hará avances significativos en la capacidad del material de grabación holográfica (2) desarrollará nuevos arreglos de grabación óptica para hacer elementos DOE mejorados y (3) utilizará técnicas holográficas para hacer DOE que formen y homogeneicen el haz de salida.

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Esta beca apoyará a un investigador para obtener un doctorado mientras aborda la pregunta de investigación: ¿Qué desafíos enfrentan las mujeres con el aprendizaje colaborativo, entre pares y basado en problemas? estudiando ingeniería y otros cursos STEM en la universidad, y cómo se ocupan de estos desafíos?

En toda la ingeniería en Irlanda, la escasez de habilidades representa “una preocupación importante” y “barrera” para el crecimiento y “la continua brecha de género requiere mayor atención y acción” (Engineers Ireland, 2020).

Abordar los déficits y aumentar la diversidad requiere cambiar la cultura de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y el aprendizaje de STEM; debe comenzar por comprender las experiencias de los estudiantes que se matriculan en STEM. El estudio de doctorado de métodos mixtos implicará fenomenológico análisis de 71 transcripciones de entrevistas existentes, complementadas con una nueva encuesta cuantitativa de STEM students to identify patterns across TU Dublin. These longitudinal data provide a unique window into la experiencia de los estudiantes en ingeniería y el aprendizaje activo, basado en la investigación y basado en problemas (PBL) usado en TU Dublin.

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