Esta beca apoyará a un investigador para obtener un doctorado mientras aborda la pregunta de investigación: ¿Qué desafíos enfrentan las mujeres con el aprendizaje colaborativo, entre pares y basado en problemas? estudiando ingeniería y otros cursos STEM en la universidad, y cómo se ocupan de estos desafíos?
En toda la ingeniería en Irlanda, la escasez de habilidades representa “una preocupación importante” y “barrera” para el crecimiento y “la continua brecha de género requiere mayor atención y acción” (Engineers Ireland, 2020).
Abordar los déficits y aumentar la diversidad requiere cambiar la cultura de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y el aprendizaje de STEM; debe comenzar por comprender las experiencias de los estudiantes que se matriculan en STEM. El estudio de doctorado de métodos mixtos implicará fenomenológico análisis de 71 transcripciones de entrevistas existentes, complementadas con una nueva encuesta cuantitativa de STEM students to identify patterns across TU Dublin. These longitudinal data provide a unique window into la experiencia de los estudiantes en ingeniería y el aprendizaje activo, basado en la investigación y basado en problemas (PBL) usado en TU Dublin.