¿Dónde la Estudias?
- Centro Escolar Mar de Cortés (en línea)
Objetivo
El objetivo de la maestría en Tecnologías y Aprendizaje es formar educadores e investigadores de alto nivel que cuenten con conocimientos y habilidades prácticas para el uso intensivo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en sus respectivos ámbitos laborales; así como formar a otras personas en el uso de las TIC en diferentes ámbitos (privado, público y social), a través de la administración de proyectos educativos basados en tecnología, en cuanto a su diseño, implementación y evaluación, incluyendo aspectos curriculares, tecnológicos, logísticos y financieros.
Perfil de ingreso
En el programa de maestría en Tecnologías y Aprendizaje buscamos profesionales responsables del desarrollo de procesos de enseñanza- aprendizaje interesados en el enfoque de competencias como paradigma educativo, con las siguientes características:
- Estudios terminados de Licenciatura en Psicopedagogía, Pedagogía, en Psicología Educativa o alguna otra del área de las Ciencias de la Educación.
- Reconocer como referentes necesarios de su práctica profesional la necesidad de innovación.
- Promoción de aprendizajes.
- Vocación por las tareas de investigación, con alto grado de rigurosidad académica.
- Manejo de las nuevas tecnologías para optimizar la gestión y el intercambio de conocimientos y experiencias profesionales.
- Saber trabajar en equipo.
Perfil de egreso
Al término de sus estudios de maestría en Tecnologías y Aprendizaje el egresado contará con una formación profesional sustentada en los siguientes rasgos:
Conocimientos
- Conoce y domina el manejo del total de las funciones del sistema operativo Windows, versión 7.0 y la paquetería de Office, versión 2010, a fin de contar con herramientas para administrar y gestionar información, de acuerdo a sus necesidades, asa como el manejo de paquetería para el análisis y la interpretación de datos estadísticos.
- Domina el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación desde diferentes perspectivas teóricas empíricas con fines educativos y aplicables en los campos de la información y la comunicación hacia el ámbito educativo.
- Incorpora los recursos tecnológicos al entorno de aprendizaje escolar y las demás áreas laborales de las distintas organizaciones, así como a los procesos de gestión que promueven la innovación de la práctica profesional, la creatividad, el desarrollo de habilidades y competencias, la formación de una conciencia critico social.
- Profundiza analíticamente, sobre los enfoques y fundamentos metodológicos de la investigación social, que posibilite la construcción de proyectos educativos en el campo de las Tecnologías y Aprendizaje, que transformen sustantivamente la realidad educativa de su entorno.
- Reconoce al software educativo como un recurso didáctico potenciador del proceso enseñanza-aprendizaje y establece criterios de clasificación, selección y evaluación de software desde el punto de vista técnico y pedagógico.
- Evalúa las aplicaciones multimedia dentro de los ámbitos de la educación, diseña y desarrolla materiales multimedia educativos desde la identificación de las necesidades y su tratamiento mediante programas de aprendizaje automatizados.
- Identifica las características comunicativas y pedagógicas de la videoconferencia para aplicarla en el diseño y desarrollo de distintas estrategias educativas.
- Al término de este curso, el estudiante será capaz de hacer uso intensivo y extensivo de las tecnologías de la información y la comunicación y diseñar cursos en línea para utilizarlo en su trabajo académico escolar o comunicarse con alguna comunidad o grupo de aprendizaje, mediante el uso de la plataforma.
- Compara algunos modelos de evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia, rescatando los elementos comunes y proponiendo un modelo integrado y desarrolla aplicaciones de evaluación del aprendizaje en educación a distancia, con base en la integración de instrumentos de evaluación y las Tecnologías de la Información que se aplican en la Educación a Distancia.
- Al término de este módulo, el estudiante será capaz de debatir en torno al sustento teórico de las comunidades de aprendizaje, en general; y de las comunidades virtuales de aprendizaje en particular, así como analizar qué mecanismos de diseño y recursos tecnológicos son los necesarios al implementar recursos de uso en comunidades de aprendizaje.
Habilidades
- Navega e investiga en internet con fines educativos.
- Aprovecha las herramientas de la web social para promover el aprendizaje.
- Genera documentos, bases de datos, y presentación de contenidos mediante herramientas ofimáticas, componentes multimedia y edita material educativo, con audio y video.
- Diseña material didáctico y proyectos educativos para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Interpreta las teorías pedagógicas y didácticas y las aplica en el diseño instruccional.
- Diseña cursos en línea.
Actitudes
- Actitud creativa, crítica, honesta y responsable en el ejercicio profesional.
- Disposición para favorecer el trabajo en equipo y la cooperación de las redes organizacionales.
- Actitud favorable para la conformación y desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje.
- Apertura y aceptación de la innovación y el cambio tecnológico.
- Compromiso con el aprendizaje y actualización permanente