Doctorado en Ciencias de la Educación

Instituciones que ofrecen el programa:

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Ambiente
Costo
Dificultad
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Objetivo general

A partir de la misión de la Universidad Católica de Culiacán el Doctorado en  Ciencias de la Educación se propone formar educadores con  capacidad de Investigar en gestión educativa y adquirir y generar el conocimiento que les  permitan desarrollar un liderazgo para que fomenten ambientes de aprendizaje innovadores, productivos de forma eficiente y eficaz para mejorar la calidad  de los procesos desde una posición humanista.
Objetivos específicos
Al finalizar el doctorado, el participante:

  • Realizará investigación en ciencias de la educación con carácter interdisciplinario y con capacidades para emprender tareas de gestión innovación y liderazgo educativo que puedan contribuir a mejorar la calidad de la docencia y la investigación en la UCC, el sistema educativo del Estado y del país.
  • Mejorará la eficacia, eficiencia y calidad de las organizaciones educativas mediante la utilización de  métodos de análisis y de cambio organizacional.
  • Diseñará  planes y programas de gestoría educativa.
  • Fomentará valores inherentes a una sociedad democrática, poniendo énfasis en la importancia de la participación de los integrantes de los sistemas educativos.
  • Aplicará los conocimientos más actualizados en diseño curricular y planeación educativa
  • Tomará decisiones en las organizaciones educativas con base en principios de la administración y la gestión educativa.
  • Ejercerá el liderazgo en las escuelas y en organizaciones educativas
  • Solucionará problemas relacionados con la gestión educativa con base en la información generada por la investigación.
  • Ejercerá el proceso de educación de forma eficiente y eficaz de acuerdo a los avances actuales de las ciencias.
  • Utilizará diferentes estrategias de aprendizaje teniendo en cuenta las diferentes teorías.
  • Utilizará las TIC y los avances actuales de la ciencia y su gestión en la transformación de los procesos educativos.

Perfil de ingreso

Los aspirantes al Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación deben:

  • Ser profesionales con grado de Maestría.
  • Experiencia mínima en investigación y desarrollo en proyectos educativos.
  • Habilidad de autoaprendizaje.
  • Facilidad en las relaciones interpersonales y grupales, habilidad para la integración en grupos de diferentes composiciones sociales y laborales.
  • Manejo hábil de la comunicación en situaciones de disertación, asesoría o enseñanza, a grupos de diferente tamaño.
  • Habilidad para la detección de problemas y el planteamiento de soluciones mediante una actitud crítica y creativa en su quehacer profesional.
  • Habilidad para planificar, organizar, desarrollar, conducir u orientar investigaciones en el campo social y educativo, para la creación de nuevo conocimiento o la solución de situaciones educativas problemáticas.
  • Interpretar investigaciones críticamente y con carácter evaluativo.
  • Escribir artículos, dictar conferencias, confrontar ideas, analizar críticamente asuntos educativos y divulgar su producción académica.
  • Manejo de las tecnologías de comunicación más recientes, no solo para su constante enriquecimiento personal, sino para sus tareas de asesoría, enseñanza y conducción de procesos innovadores.
  • Convicción y compromiso personal con el Programa.
  • Disciplina de trabajo y vocación para la investigación.
  • Tener respeto al ser humano  respeto los valores de inspiración cristiana, sino sobre todo, tengo la apertura de espíritu necesaria para descubrir en ellos un valioso patrimonio de la humanidad
  • Deseo enriquecerme del valioso legado humanístico, en armonía con la tradición cristiana, que impulsa poderosamente en mi vida un camino de servicio a las personas, a través de mi propia existencia y profesión.

Perfil de egreso

El  egresado  del  Doctorado  en  Ciencias  de la  Educación  al concluir sus  estudios se podrá desempeñar como profesor, investigador y/o  gestor de Instituciones  educativas contribuyendo a la innovación y el mejoramiento de la educación en instituciones y organismos educativos locales, nacionales e internacionales, públicos y privados, por lo que:

  • Poseerá la capacidad investigativa y el manejo de forma pertinente de metodologías emergentes en la investigación para proponer instancias y estrategias de solución a la problemática educativa.
  • Valorar la importancia de los procesos de gestión que permiten conducir las organizaciones institucionales bajo estándares de calidad, en los ámbitos de recursos humanos, materiales, docentes, de control escolar y planeación de las actividades académicas.
  • Responderá a los desafíos educativos impuestos por la globalización, la internalización y el desarrollo del conocimiento en la docencia a la luz de la pedagogía y la didáctica.
  • Contribuirá en forma creativa a la innovación, desarrollo y actualización del conocimiento  usando tecnología e instrumentos adecuados.
  • Desarrollará propuestas de gestión de las ciencias de la educación  en los procesos educativos en todos los niveles con visión de futuro, para transformar la organización incorporando las TIC`s en las metodologías educativas.
  • Aplicará la teoría y práctica de la Gestión  Educativa y su calidad.
  • Realizará investigación original a través de grupos interdisciplinarios, en el ámbito de la gestión educativa y de las políticas de desarrollo educativo.

Desarrollará habilidades para:

  • Solucionar problemas en escuelas y sistemas educativos de los diferentes niveles.
  • Utilización de los conocimientos de la pedagogía y la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Análisis de la calidad de los procesos educativos para su perfeccionamiento constante.
  • Planear e implementar proyectos de cambio en organizaciones educativas.
  • Reflexionar y auto-analizar sus acciones y su estilo de liderazgo.
  • Articular una visión educativa y establecer mecanismos creativos de toma de decisiones que fomenten el crecimiento continuo y sistemático en los niveles personal, profesional y organizacional.
  • Fomentar  valores.
  • Aplicar los avances de las ciencias y la tecnología en la mejora de los diferentes procesos.
  • Tener actitud abierta al cambio.
  • Ser responsable para asumir compromisos con el cumplimiento de las tareas encomendadas.
  • Tener sensibilidad para comprender su entorno

Campo de trabajo

  • Planeación, producción e implementación de materiales audiovisuales de apoyo educativo.
  • Los egresados de este programa, podrán desempeñarse en dependencias educativas y centros escolares de cualquier nivel realizando actividades de investigación educativa.
  • Podrán realizar tareas de docencia, investigación, asesoría, supervisión y gestión escolar en planteles educativos de  cualquier nivel; de igual manera podrán desarrollar propuestas que generen alternativas de solución a problemas del ámbito educativo en el que se desempeñan.
  • Los egresados están capacitados para participar en la instrumentación y aplicación de proyectos educativos del sector público y privado y para brindar asesoría pedagógica a instituciones educativas, empresas, centros de capacitación, etc.
  • Podrán evaluar instituciones educativas, públicas o privadas desde educación inicial hasta nivel universitario, en el diseño y optimización de procesos de enseñanza, evaluación  y diagnóstico institucional.
  • Capacitación y asesoría educativa.
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